Городской округ РевдаМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «Военно-патриотическая составляющая программы воспитания»Тема: «Сталинградская битва» Разработчик: Мясникова Елена НиколаевнаВоспитатель I квалификационной категории Ревда2024 годАннотацияВ последнее время особенно актуальной стала проблема патриотического воспитания детей. Россия переживает один из не простых исторических периодов. В данный момент материальные ценности стали все больше доминировать над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Из современного нравственного воспитания дошкольников фактически исключены понятия патриотизм, любовь к Родине. Особенно важным в связи с этим является общепринятое мнение о том, что процесс воспитания необходимо начинать в дошкольном возрасте. Город-герой Волгоград имеет героическое прошлое. Подвиг героев Сталинграда известен всему миру. С этой земли начался отсчет наших побед над гитлеровцами. К сожалению, молодое поколение не всегда может оценить то, что сделала наша армия под Сталинградом.СодержаниеВведение.Основная часть.Заключение.Список литературы.Приложения.ВведениеНужно ли детям рассказывать о войне, особенно таким маленьким? Ведь они искренне верят: если папа служил в армии, значит он - воевал. Современные дети уверены, что виртуальный герой, знающий единоборства и всех побеждающий, не знающий боли и страданий – это и есть настоящая война. А если тебя убили, то можно пройти на другой уровень. В итоге у ребят формируются искаженные представления и о самой войне, и о ценности победы в ней. Но если мы, взрослые, будем говорить с дошкольниками о реальной войне, в которой настоящие боль, горе, утраты, голод и смерть, то это не вызовет у них положительных эмоций. Это заставит их душу прочувствовать хотя бы частичку того, что чувствовали их предки на войне. Так нужно ли говорить малышам о войне? Обязательно нужно! Важно рассказывать о трудных, но героических страницах истории нашей страны. Только взрослые должны по-другому поставить вопрос: что и как рассказывать о Великой Отечественной войне дошкольникам? Эта тема – попытка донести до детей информацию о подвиге людей в Сталинградской битве, о том, что война – это ужасно, страшно!Основная частьЦель: Расширение представлений детей о событиях Великой Отечественной войны (битва за Сталинград) через обращение к героическому прошлому нашей страны.Задачи:Образовательные: Знакомить дошкольников с историческими фактами военных лет. Пополнять, расширять и активизировать словарный запас детей. Словарные: Стимулировать речевую активность детей. Развивать диалогическую речь. Воспитательные: Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной Войны. Воспитывать культуру речевого общения.Предварительная работа: Беседа с детьми на тему: «Великая Отечественная Война», на тему «Сталинградская битва». Проведение занятия по конструированию на тему «Битва за Сталинград». Чтение рассказов из цикла «Детям о войне», «Главное войско». Рассматривание картинок из серии «Герои рядом с нами» Бабенко И.М.Форма проведения: информационно – познавательная, творческая, интернет ресурсы. Оборудование и материал: Мультимедийная техника: телевизор; фотографии военных и сегодняшних дней, запись военной песни «Сталинград», конструкторы разных видов, солдатики, энциклопедии.Презентация: Презентация является демонстрационным материалом к беседе со старшими дошкольниками о Сталинградской битве. Слайды презентации наглядно показывают, какие ужасы выпали на долю тех, кто жил в эти страшные годы. Никого из ребят не оставят равнодушными реалистичные картины разрушенного города, отважных советский бойцов, радость победы, а также новый Сталинград-Волгоград.Планируемый результат:Дети усвоят и закрепят знания о ВОВ, Сталинградской битве и её значении в победе в ВОВ.У детей появится чувство гордости за подвиги своих предков, за свой город, уважение к его истории, народам, которые здесь живут.Родители оценят значение нравственно - патриотического воспитания и продолжат знакомить детей с историей.Укрепить заинтересованность родителей в сотрудничестве с детским садом по вопросам нравственно - патриотического воспитания.ЗаключениеЧувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребёнок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота. Реализация проекта «Сталинградская битва» позволила задействовать различные виды детской деятельности. В ходе работы над проектом мы изучили литературу, просмотрели презентацию о Сталинградской битве, фотографии и рисунки, сами смогли построить и сконструировать дом Павлова и даже развить сюжет истории. (Приложение 1) Проанализировав подвиг защитников Сталинграда, пришли к выводу, что их подвиг неповторим и бессмертен. В этом году дети подготовительной группы идут в школу, и мы надеемся, что наши воспитанники пронесут через года нравственные ценности, заложенные в их души.Вывод: В рамках реализации совместного проекта с детьми, построенного на использовании интеграции разнообразных культурных практиках, способствовали развитию у дошкольников патриотических чувства к городу-герою, к своему народу, сохранению исторической памяти о Великой Отечественной войне, битве под Сталинградом, уважение к подвигу русского народа и толерантности.Список литературы Шапошникова С.В. «Развёрнутое перспективное планирование по программе «Радуга» Подготовительная группа. Волгоград Издательство «Учитель» 2009г. Леонова Н.Н., Неточаева Н.В. «Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников». Волгоград Издательство «Учитель», 2013г.Ушакова Л.П. «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста». Ознакомление с событиями Великой Отечественной войны 1941-1945г. С-П ДЕТСТВО ПРЕС 2015г.Симонова Е.Н. «Моя первая книга о России» Издание «РОСМЕН-ПРЕС» 2013г.Андрианова Н.А. «Россия для детей» Издательство «Эксимо» 2014г.