Тема недели «Лето»Беседе с детьми 2 младшей группы «Дельфинчики»           Тема « Летние забавы».                                                                « Сидим дома с пользой»Цель:- создание благоприятного эмоционального состояния у детей;- развитие интереса к экспериментальной деятельности.Средства: Мыльные пузыриХод мероприятия:Вот и наступило лето, сколько весёлых интересных игр можно проводить на свежем воздухе , много, много.- И у всех должно быть хорошее настроение. Будем петь,  играть и мыльные пузыри пускать.- Но что же делать? Пузырей-то оказывается у нас нет. Не расстраивайтесь, ребята. Мы что-нибудь с вами придумаем.- Ага, уже придумала. Давайте пузыри сами сделаем? (давайте)- Из чего же пузыри делают? (вода, мыло)/экспериментальная деятельность: дети вместе с родителями изготавливают раствор для мыльных пузырей, готовый раствор наливают во флакончики/- А теперь, прошу, беритеВы флаконы поскорей.Поиграем: кто же большеНапускает пузырей!- Выдуваем пузыриВот такие – посмотри!Все они воздушныеИ очень непослушные!Как бы нам их поймать– На ладошке подержать!А я вам прочитаю стихи.1.Если дунуть посильней,Будет много пузырей!Раз, два, три, четыре, пять,Ни за что их не поймать.2Раз, два, триРаз, два, три -Я пускаю пузыри.Мыльные, воздушные,Ветерку послушные.3Раз, два, три, четыре, пять,Пузыри летят опятьНад домами, над лесами.Над зелёными садами.4Как красивы – посмотри! –Мыльные пузыри.Стайкой по ветру летятИ на солнышке блестят.5Подарили мне игрушкуНе машинку, не хлопушку.Просто тюбик. А внутриПритаились пузыри.6Пузыри легко взлетают,Цветом радуги сверкают.- Посмотри-ка, посмотри,Как сияют пузыри!7Свои ручки Маша мыла,Шарик родился из мыла.До чего же он воздушный,Только очень непослушный.- Как вы думаете, ребята, на что похож мыльный пузырь? /ответы детей/- Сейчас я буду вас спрашивать, а вы, если согласны, кричите громко «Да» и хлопайте в ладоши, а если не согласны, кричите громко «Нет» и топайте ногами. Давайте попробуем.Игра «Да-нет»- Мыльный пузырь похож на апельсин? (Да)- А он похож на мандарин? (Да)- А на яблоки в саду? (Да)- А на рыбку, там в пруду? (Нет)- Мыльный пузырь похож на шар земной? (Да)- А на мячик надувной? (Да)- Он похож на телефон? (Нет)- А на большой магнитофон? (Нет)- Круглый он, как солнце в небе? (Да)- И как колесо на велосипеде? (Да)- А ещё, похож на дом? (Нет)- А на белый снежный ком? (Да)- Молодцы! А теперь давайте поиграем.Игра на дыхание «Мыльная пена»- Ребята, а теперь давайте устроим конкурс на самую пышную мыльную пену. Дуть надо тихонько, не надувая щёк/дети с помощью трубочек создают  пену/- Молодцы!- Ребята, а вы любите фокусы? (да)Игра-забава «Волшебство»/на столе под скатертью 3 одинаковые пластиковые бутылки с водой/- Ребята, приготовьтесь, волшебство начинается.Ты, вода-водица,Друг ты мой студёный!Стань, вода-водица,Не простой – зелёной!/ накрываем одну из  баночек крышкой, на которую нанесена зелёная гуашь, говорим волшебные слова:«Эники–беники-клоус,Вышел первый фокус!»переворачивает, встряхивает банку. Все вместе обсуждают, что случилось с водой - вода окрасилась в  зелёный цвет/Ты, вода-водица,Светлая, как иней!Стань, вода-водица,Не простой, а синей! /второй эксперимент по подобию первого/Ты, вода-водица,Друг ты мой прекрасный!Стань, вода-водица,Не простой, а красной!/третий эксперимент/- Ребята, вам понравились фокусы? (да)- Что-то мы засиделись. Пора нам подвигаться.Засиделись мы немножкоЧтобы косточки размять,Предлагаю вам побегать,Пузырями побывать.Дети пускают мыльные пузыри.Вот мы сегодня и поиграли и узнали про летние забавы, это только одна , а их очень много.