Проект «Безопасность»Автор проекта: воспитатели: Бекетова Елена Валерьевна.Участники проекта: дети старшей группы родители, педагогиВид проекта: познавательно-творческойПо количеству участников: групповойПо времени: среднесрочныйПроблема: как активизировать стремление дошкольников к сохранению себя и своего здоровьяАктуальность проекта:Основная задача воспитывающих взрослых, которую ставит ФГОС ДО – обеспечение безопасности каждому ребёнку, укрепление здоровья, благополучное физическое и психическое развитие ребёнка.Основы безопасности – один из наиболее актуальных вопросов для любого возраста. Детям, начиная с самого детства, следует на примере и наглядно показать последствия неправильного поведения человека в той или иной опасной ситуации. Предупредить все опасные случаи невозможно, тем не менее необходимо выделить такие правила поведения, которые дети должны выполнять в обязательном порядке, так как от этого зависят их здоровье и безопасность.  Цель проекта:создать условия для развития у дошкольников устойчивых знаний безопасного поведения.Задачи проекта:-Дать дошкольникам представление об опасных для жизни и здоровья предметах, которые встречаются в быту, через беседы, игровые ситуации.-Научить соблюдать определенные правила поведения дома и на улице, через дидактические игры, досуг.-Стимулировать у дошкольников развитие самостоятельности и ответственности;- Развивать внимание, память, инстинкт самосохранения;-Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих людей через сюжетно- ролевые игры, просмотр мультфильмов, презентаций.Этапы реализации:1.подготовительный.2.основной.3.заключительный.Предварительная работа:-познакомить администрацию, педагогов, родителей с проектом;-отобрать методическую, художественную и научно-популярную литературу, иллюстрации на экологическую тему;- ознакомиться и изучить теоретические материалы по теме проекта;- разработать серии конспектов, комплекс мероприятий;- Выставки.Ресурсное обеспечение:1. Нормативно- правовой ресурс:- согласование с администрацией детского сада.2. Материально- технический ресурс:дидактические игры, иллюстрации по теме проекта. 3. Информационный ресурс: - подбор методической и познавательной литературы по теме из интернета и периодической печати. Дневник реализации проекта.ДатаТемаМероприятияРабота с родителями3Знакомство с безопасностьюБеседа «Опасно-безопасно»Дидактическая игра «Если я нашел коробку…»Театрализованная инсценировка по р.н.с. «Колобок» Рекомендовано:- стендовая информация «Запомните дети правила эти»- буклет «Воспитаем грамотного пешехода»4АнтитерроризмБеседа «Что мы знаем об опасных предметах»Сюжетно-ролевая игра «Спасатели МЧС»ООД лепка «Телефон Службы спасения»5Ситуативный разговор «Службы спасения»Досуговая деятельность «Моя безопасность в моих руках»6Личная безопасностьБеседа по картинкам «Что значит быть здоровым?»Аппликация «Микроб»Сюжетно-ролевая игра «Скорая помощь»7Беседа «Не всякий встречный, дуг сердечный»Игровая ситуация «Встреча с чужой собакой»10Игровая ситуация «Как ухаживать за куклой Машей»Экспериментирование «Горячее-холодное»Составление рассказа на тему «Мой новый приятель»11Электрическая безопасностьБеседа «Осторожно, электричество!»Просмотр мультфильма «Уроки осторожности тетушки Совы»12Игра-беседа «Не включай электрическую плиту»Дидактическая игра «Электроприборы»Вечер загадок «Предметы разные: опасные и безопасные»13Пожарная безопасностьБеседа «Пожароопасные предметы»Дидактическая игра «Пожарный щит»14Нетрадиционное рисование «Огонь добрый, огонь злой»Сюжетно-ролевая игра «Юные пожарные»17Беседа «Пожарный – героическая профессия»Дидактическая игра «Что горит -что не горит»18Дорожная безопасностьПросмотр презентации с последующим анализом «Улица полна неожиданностей»Дидактическая игра «Желтый, красный, зеленый»Конструирование «Наша улица»19Ситуативный разговор «Дорожные знаки-заколдованные символы»Развлечение «В страну дорожных знаков»20Дидактическая игра «Собери знак»Просмотр мультфильма «Смешарики-азбука безопасности»Ожидаемые результаты:Для детей:дети старшего дошкольного возраста знают и соблюдают правила безопасного поведения дома, умеют действовать в различных ситуациях.имеют представление об элементарных навыках самосохранения;Для родителей: повышение компетентности по данной теме, избрание нужных ориентиров в воспитании, укрепление детско-родительских отношений, самореализация.