Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 38 «Левушка » Сценарий экологического праздника «Мы юнаты!» старшая группаПодготовил:Распаева О.Р.воспитатель высшей категорииБеловский городской округ, 2023г.Экологический праздник «Мы юннаты!»Задачи: познакомить участников игры с историей возникновения и развития юннатского движения в России, показать важность охраны природы, углубить знания и умения, полученные на уроках природоведения, посредством игры формировать коммуникативные компетентности учащихся – товарищескую взаимопомощь, дружбу, дисциплинированность.Реквизиты. Игра проходила в актовом зале, где есть сцена, микрофоны, микшер, экран, проектор. В зале поставлены крупные растения с живого уголка, звучат шум деревьев, капель воды, пение птиц (имитация леса, живой природы).Ход:Весёлая музыкаВедущий:Здравствуйте, ребятишки!Девчонки и мальчишки!Ведущий:Вы нам рады?Мы вам тоже!И чтоб было веселей,Хлопайте в ладоши!Педагог:- Дорогие ребята! Сегодня мы с вами будем играть. - И в каждой игре будут победители.- Внимательно слушайте все задания, принимайте активное участие в игре и зарабатывайте себе вот такие смайлики, которые будут раздавать мои помощники.- В конце те ребята, которые наберут наибольшее количество смайликов, получат призы – сюрпризы.- В начале нашего праздника сыграем с вами в интересную игру.Игра «Рыбка»- Представьте, что моя левая рука – это море (делает волнообразное движение), а правая – рыбка (правой ладошкой изображает рыбку, которая плывёт, извиваясь). Когда рыбка выплывает из моря, т.е. правая рука поднимается над левой рукой, то вы хлопаете в ладоши. Готовы? И так, начнём!» (Ведущий первоначально делает медленные движения. Затем вводит обманные движения, ускоряет темп, устраивая овации).Ведущий:– Ребята, а вы знаете, кто такие юннаты?– Юный натуралист – это юный друг природы, участник детского кружка по изучению природы. Юннаты являются активными друзьями и защитниками природы.- Изучают и берегут растительный и животный мир,- Участвуют в природоохранных акциях.- Участвуют в походах и экскурсиях по изучению родной природы,- Занимаются опытнической и исследовательской работой- Ухаживают за растениями и животными дома и в уголках живой природы.Игра «Заморочки из мешочка»Ведущий: А сейчас игра «Заморочки из мешочка». В мешочке лежат разные предметы. Дети вытаскивают только тогда, когда отгадают на ощупь. Молодцы.Викторина “Правда ли это?”Бабочки живут всего один день….(нет, некоторые по несколько месяцев)Стрижи спят на лету…(да, на закате взлетают высоко и спят на лету, а на рассвете опускаются ближе к земле)Верблюд хранит запас воды в горбах…(нет, их горбы хранят запас жира)Чтобы спастись от врагов, крокодилы притворяются бревнами…(нет, таким приемом крокодилы пользуются, чтобы подкрасться к своим жертвам)Кобра танцует под звуки дудочки? (нет, кобра не слышит музыки, а следует движениям факира).– Спасибо, друзья, все молодцы!Ведущий:Юннаты часто ходят в походы, а с собой настоящий турист всегда собирает рюкзак. Этим сейчас займёмся и мы. Прошу на сцену шесть ребят.Игра «Собираем рюкзак в поход»Ведущий:-Друзья, выше нос и выше ушки!Для вас загадки-нескладушки!Слушайте, внимайте,Хором отвечайте!Загадки-нескладушки:Ночью, голову задрав,Воет серый злой… (волк)Кто в малине знает толк?Ну конечно это…(медведь)Кто любит по ветвям носиться?Конечно, рыжая…(белка)Все преграды одолев,Бьёт копытом верный…(конь)Дубовый жёлудь любит он.Конечно – это дикий …(кабан)-Молодцы, ребята!Ведущий: Следующая игра называется «Я знаю животного!»– Ну а сейчас на сцену приглашаются самые смелые и артистичные, шесть человек.Задание: представить мимикой, походкой, жестами, изобразить звуками, животных. Изобразить смешно, но правдиво. Каждому конкурсанту раздаются задания: изобразить:– встревоженного и злого кота, которому наступили на хвост– пингвина, который потерял детёныша;-восторженного кролика, который получил морковку;-разгневанного поросенка, который не попал к кормушке;– раненую утку с подбитым крылом;– веселую собаку, которая встречает хозяина.Игра «Собери мусор!»На площадке разбросано очень много мусора, его нужно отсортировать. Ведущий: – Ребята, хочу, чтобы вы вместе со мной повторили клятву юннатов. Внимание! Прошу после того, как я прочту утверждение, повторять за мной всем хором слово «клянусь».Каждый юннат обязан:– Беречь и охранять природу; (клянусь)– Заботиться о братьях наших меньших; (клянусь)– Уметь вырастить дерево; (клянусь)– Знать правила поведения в природе; (клянусь)– Рассказать родственникам и друзьям об охране природы; (клянусь)Ведущий:-Спасибо, друзья, все молодцы, теперь каждый из вас может гордиться тем, что он юннат!Дети: – Люблю мой край!Как странно это слышать,Ведь каждый человек свой любит край!Но небо здесь синее, солнце вышеИ в цвет сирени здесь окрашен май!– Люблю мой край!Я много мест видала,И можно хоть полмира обойти,Но ближе и родней родного краяЯ думаю, мне больше не найти!Ведущий:- Природа! Нас всюду ожидают чудеса большие и маленькие, забавные и не очень. И эти чудеса нам дарит наша природа.Ведущий: Дети делают на ковре солнышко (Ложатся по кругу, руками в центр) Клянутся охранять и защищать природу! - Будьте внимательны!  И вы услышите веселую песенку ручейка, пение птиц, перезвон дождевых капелек, дуновение ветра, танец цветов.Берегите природу, любите природу!Музыка природы.