Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5»Круглый столс родителями и детьми 3-4 лет«В мире сенсорики»Подготовила и провела:воспитатель Кичигина Л.И.15 февраля 2023 гЦель:Познакомить родителей с играми по сенсорному развитию детей данного возраста;Формировать представления как в игровой форме можно развить сенсорные эталоны;Научить родителей совместно с детьми выполнять игровые действия и получать знания.Воспитатель: Здравствуйте ребята и родители!Мы сегодня предлагаем окунуться в мир сенсорики.К нам сегодня пришли в гости куклы. Посмотрите, какие они красивые. Какие у них разноцветные платья.А вы знаете куклы пришли не просто так они пришли с нами поиграть в разные игры.( куклы на мольберте).Воспитатель показывает куклу в синем платье и просит найти на мольберте такую же куклу в синем платье.Дети: ребёнок показывает куклу.Воспитатель: ребята, мамы и папы, эта кукла предлагает поиграть в игру « Весёлые домики». Поиграем?Дети: да!Родители: да!Воспитатель: вот какие весёлые домики, но они растеряли свои окошечки. Давайте поможем кукле подобрать по форме и цвету нужное окошечко. Папы и мамы выполняют задания, а дети проверяют и исправляют ошибки.Дети и родители работают.Воспитатель: молодцы! Вы хорошо поработали. Кукла очень рада.Ребята посмотрите, а вот эта кукла в жёлтом платье. Кто найдёт на мольберте такую же куклу?Дети: Ребёнок показывает куклу.Воспитатель: посмотрите, эта кукла принесла, как вы думаете что?Дети: мячики!Воспитатель: Да правильно мячики.Беседа: Какой формы эти мячики?Каким цветом (воспитатель показывает на один из мячиков чередуя их)?Каким размером эти мячики?Воспитатель: Молодцы!А сейчас давайте с вами встанем в круг и попрыгаем как мячики.Дети и родители прыгают как мячики и проговаривают стихотворение:«Мой весёлый звонкий мяч ты, куда помчался вскачь синий, красный, голубой не угнаться за тобой».Воспитатель: Молодцы!Посмотрите, у нас есть ещё одна кукла в красном платье. Она тоже принесла для нас интересную игру. Посмотрите кто же это?Дети: отвечают, что это матрёшка.Воспитатель: показывает матрёшку и беседуя рассматривают её обследуя: большая, средняя, маленькая. ( матрёшка-игрушка)Рассматривая на мольберте, выкладывая большую и маленькую оставляя расстояние для средней матрёшки.Доставая среднюю матрёшку воспитатель просит детей найти для неё место ( индивидуально ребёнка).Дети: ребёнок выполняет задание.Молодцы вы и с этим заданием справились хорошо!Воспитатель: Ребята у нас осталась ещё одна кукла в зелёном платье. Предлагает ребёнку показать куклу в зелёном платье на мольберте.Эта кукла принесла для нас замечательные волшебные раскраски.Рисовать мы с вами будем одной водой без красок. А потом мы посмотрим, что же получится. Вы согласны со мной?Воспитатель: раздаёт раскраски и предлагает взять в руки кисти и набрать на них воду, приступить к раскрашиванию.Дети: выполняют работу.Родители: выбирают наклейку для своего ребёнка и приклеивают её на уголок раскраски.Воспитатель: Молодцы!Ребята, а давайте для наших прекрасных кукол сделаем подарки. Слепим для них бусы. (Воспитатель раздаёт по кукле на стол и просит слепить именно такого цвета бусы). Согласны! Тогда послушайте задание.Задание: У вас на столах заготовки для бус. Вам нужно выбрать пластилин нужного цвета и слепить бусины, прикрепляя их, чередуя маленькая большая. Родители будут лепить большие бусины, а дети маленькие выбирайте соответствующий кусочек пластилина и приступаем к работе.Звучит музыка спокойная, все работают.По окончанию работ дети дарят бусы куклам!!Воспитатель благодарит родителей и детей, прощаются.