Новые формы работы с родителями«Только вместе с родителями,общими усилиями, педагоги могутдать детям большое человеческоесчастье».В. А. СухомлинскийВ Законе «Об образoвании» записано, чтo родители являются первыми педагогами. Семья вместе с детским садом создает важнейший комплекс факторов воспитывающей среды, который определяет успешность всегo учебно-воспитательного процесса. Родители - неотъемлемое звено в образовательном пространстве детского сада.Формы работы с родителями постоянно меняются. Традиционные формы работы, в которых главное место отводилось сообщениям, докладам, утратили свое значение из-за малой их эффективности, из-за недостаточной обратной связи. Все шире используются новые, активные формы работы с родителями, позволяющие вовлечь родителей в процесс обучения, развития и познания собственного ребенка.Расширить диапазoн методов взаимодействия с родителями позволяет использование новых, интерактивных методов.Слово «интерактив» пришло к нам из английского языка от слова «interact», где «inter»- это взаимный, «act»- действовать.Интерактивный - означает способность взаимодействовать или находится в режиме беседы, диалога с чем-либо (например, компьютером) или кем-либо (например, человеком).В нашем дошкольном учреждение в этом году мы решили попробовать в работе новинку, инновационное мобильное приложение Мапа.русМапа.рус – инновационное мобильное приложение и веб-сервис для родителей, педагогов и руководителей дошкольных организаций. Приложение дает возможность родителям оперативно получать обратную связь и важную информацию о своем ребенке. Интеллектуальная система автоматизирует мониторинг для руководителя и сократит время на отчетность для педагога.Что же оно нам позволит ?ДЛЯ ЗАВЕДУЮЩЕГО Автоматизация отчетности благодаря ежедневной онлайн информация о посещаемости, заболеваемости, режимных моментах и т.д.; Сводный мониторинг реализации задач образовательной программы и аналитика для оценки качества образования в ДОО;Своевременное и мгновенное оповещение сотрудников и законных представителей по оперативным вопросам; Учет дополнительных и платных услуг (счета/оплаты); Информационная доступность и открытость детского сада согласно ФГОС ДО.ДЛЯ ПЕДАГОГА Экономия более 60% времени на ведение отчетности за счет автоматизации процессов; Комфортная среда коммуникации: большая часть рутинных вопросов родителей решается благодаря своевременному наличию информации в мобильном приложении родителя; Значительное повышение навыка использования ИКТ и цифровой компетенции педагога; Информационный ресурс для обмена опытом и практиками; Цифровое портфолио педагога.ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ • Программа развития детей; • Дополнительные занятия; • Сообщения, напоминания; • Пуш-уведомления. Более 50 % родителей не вовремя получают информацию от сотрудников детского сада. Большинство садов используют бумажные объявления и незащищенные социальные сети. Информация теряется и хранится ненадежно. Организована техническая поддержка пользователей • Расписание; • Меню; • Фото и видео; • Объявления; • Счета и оплаты;Журналы «Меню» и «Питание» позволяют отметить, что именно и насколько хорошо ел ребенок. В ряде случаев дети отказывается есть вне дома. Тогда можно отметить как ребенок ел. Это даст ответ на самый часто задаваемый вопрос от родителя, так как для него это важный и полезный сигнал, особенно в период адаптацииЖурналы активности наглядно показывают, как проходит день ребенка. Втечение дня или в свободное время, потратив менее 5 минут, мы можем: внести тему дня/расписание, отметить наблюдения по ребенку,навыки по программе, сформированные за день, разместить объявлениедля всех родителей или отправить личное сообщение.В системе можно хранить неограниченное количество Фото и Видео праздников, прогулок и занятий. Можно подписывать файлы комментарием, отмечать всех детей или конкретного ребенка. Родителю придет уведомление о новых фото и видео с конкретно его ребенкомРезультаты.Созданная система работы дошкольного учреждения с родителями, основанная на реализации главного принципа – вовлечение семьи в жизнь детского сада, в целях создания единого пространства развития ребенка; позволяет максимально удовлетворять потребности и запросы родителей. Важнейшим способом реализации сотрудничества педагогов и родителей является организация их совместной деятельности, в которой родители — не пассивные наблюдатели, а активные участники процесса. Используя нетрадиционные методы работы с семьей педагогам дошкольных групп удается привлечь около 80% родителей.Совместно с родителями мы создаем пространство доверия, партнерства и уважения. Формируем поколение успешных людей, ответственных за будущее страны.