МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №4 «АЛЕНКА» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА Г. ЗВЕНИГОРОДООД ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ №7 «НЕПОСЕДЫ»« ЦВЕТОК ДЛЯ МАМЫ»Подготовила и провелавоспитатель: Косиди А. В.2019Цель: научить детей изготавливать цветы из гофрированной бумаги. Задачи:Обучающие:научить изготавливать цветы из гофрированной бумаги;закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами, клеем.Развивающие:развивать моторику пальцев;развивать фантазию, память, мышление наблюдательность учащихся,развивать умение экономно пользоваться бумагойразвивать аккуратность и терпение в работеВоспитывающие:воспитывать трудолюбие, бережливостьвоспитывать уважительное отношение к людямвоспитывать дисциплинированность.Материалы и оборудование: гофрированная бумага (разных цветов на выбор ребенка), клей ПВА, ножницы, деревянные шпажки, лента для украшения цветка, компьютерная презентация.Ход занятия.Вводная часть- Здравствуйте, ребята.(Приветствуют педагога).- Ребята, какое время года у нас сейчас за окном?- Скажите, какой важный праздник мы ждем?- Ребята, кого мы поздравляем?- Какой самый лучший подарок в этом день?- Правильно, цветы. Попробуйте отгадать, о каком цветке пойдёт сегодня речь на занятии?- Скажите, а кто выращивает цветы?- Верно. Сегодня я предлагаю вам побывать в роли садовников и выполнить необычный подарок маме. Скажите, а если мы будем не один цветок выращивать на уроке, а три. То как наша поделка будет называться? Сформулируйте тему сегодняшнего занятия. (ответы детей).- Самый лучший подарок – это цветы. Сегодня мы будем делать тюльпан.Основная частьИзучение нового материала- Ну, что, дорогие садоводы, начнем выращивать первый тюльпан для нашего букета.Для этого вам понадобится 3 полоски цветной гофрированной бумаги длиной 15 см и шириной 4 см для бутона; одна полоска зеленой гофрированной бумаги длиной 25 см и шириной 3 см для листочка, и одна полоска длиной 25 см и шириной 1 см для стебля.- Но прежде, чем мы начнем делать бутончик для нашего тюльпана мы подготовим ниши ручки и пальчики.- Дети называют ТБ при работе с ножницами.- Готовят необходимые материалы для выполнения работы.Пальчиковая гимнастикаНаши нежные цветки – (пальцы сжаты в кулачки)Распускают лепестки (раскрыть кулачки).Ветерок чуть дышит, лепестки колышет (пошевелить пальчиками).Наши чудные цветки закрывают лепестки (пальцы сжать в кулачки)Тихо засыпают, головками качают (вращать кистями рук).- Дети, выполняют пальчиковую гимнастику под руководством педагога.Практическая работа- Пришла пора приступить к созданию бутона нашего тюльпана.- Скажите, а какая, по вашему мнению, самая красивая часть цветка? Правильно. С выполнения бутона мы и начнём выращивать наш будущий цветок.- Берем первую цветную полоску и сгибаем ее пополам. Теперь нужно перекрутить ее один раз. Скрученную полоску сгибаем пополам, серединку берем пальчиками за края и растягиваем очень осторожно, придавая нужный объем, для того, чтобы лепесток тюльпана выглядел выпуклым. Точно также делаем еще 2 лепестка.- Для стебля мы будем использовать деревянные шпажки. Аккуратно прикладываем наши лепестки по очереди, немного внахлест друг на друга и прикручиваем тонким скотчем.- Основание тюльпана слегка смазываем клеем, и тщательно обматываем основание и стебель – палочку зеленой гофрированной бумагой.- Чего же не хватает в нашем цветке? Верно, не хватает листочков.- Сейчас мы можем приступать к изготовлению листочка. Полоску из зеленой бумаги складываем пополам. Перекручиваем 2 раза пополам. Складываем пополам и аккуратно растягиваем, чтобы получился выпуклым.Приклеиваем листок к стеблю с помощью клея ПВА.- Ребята, посмотрите, какой красивый тюльпан у нас получилось вырастить. Вы все очень хорошо потрудились. Поэтому давайте немного отдохнем.- Самая красивая часть цветка – бутон.- Дети, следуя инструкциям педагога, выполняют тюльпан.- Не хватает листочка.ФизкультминуткаГоворит цветку цветок:«Подними-ка свой листок,Выйди на дорожкуДа притопни ножкойДа головкой покачай –Утром солнышко встречай.Стебель наклони слегка –Вот зарядка для цветка»Самостоятельная практическая работа детей- Ребята, вспомните начало занятия. Какова цель нашего занятия научиться делать один цветок или букет?- Кто запомнил, как мы выращивали наш первый тюльпан, могут дальше работать самостоятельно. Если кому-то необходимо напомнить, поднимите руку, и я подойду к вам (музыка).- Чтобы наш цветок имел завершенный вид, вы можете его украсить ленточкой.ИтогПодведение итогов- Ребята, вспомните в роли кого мы побывали сегодня на занятии? Достигли ли мы поставленной цели?- Давайте вспомним последовательность выполнения работы, тем самым проверим все ли знания и навыки вы усвоили по выполнению поделки.- Посмотрите внимательно на слайд и расставьте картинки с этапами работы в правильном порядке.- Давайте проверим ваши ответы.- Мы научились выращивать тюльпаны.- С помощью гофрированной бумаги.Рефлексия- Наше занятие на сегодня подходит к концу. Если вам сегодня понравилось на занятии, и вам было интересно – поднимите правую руку, а если вам не все понравилось или что-то не получилось – поднимите левую руку.- На этом наше занятие закончено. Эмоциональная оценка своей деятельности на занятии.