Floating Link
ДипломПедагога
Международный информационно - образовательный центр развития

Возникают вопросы? Пишите!
info@diplom-pedagogu.ru



СМИ: ЭЛ № ФС 77-85675
Лицензия: Выписка

Вас ждут награды:

Правила публикации

Как опубликовать статью

Подать заявку

Автор публикации: Склянухина Анна Васильевна

9 мая - День Победы!

скачать документ

Вернуться назад

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №122 «Маячок»Конструкт проведения НОД для детей старшего дошкольного возраста «9 мая – День Победы!»Подготовила воспитатель: Склянухина А.В.г. Нижний ТагилКонструкт проведения НОДТема: «9 мая – День Победы!»Группа: старшаяИнтеграция образовательных областей:«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».Задачи:1. Закрепление знаний детей о Великой Отечественной Войне. Познакомить детей с маршалом Г. К. Жуковым, рассказать, почему ему воздвигли памятник. («Познавательное развитие»)2. Продолжать работать над развитием связной речи, совершенствовать диалогическую и монологическую речь, закреплять умение отвечать на вопросы, приобщать к словесному творчеству. («Речевое развитие»)3. Воспитывать чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботиться о них; формировать доброжелательные отношения между детьми. («Социально-коммуникативное развитие»)4. Способствовать развитию творческого воображения при изготовлении праздничных открыток ветеранам; способствовать развитию умения самостоятельно располагать детали на листе бумаги, продолжать закреплять названия цветов. Развивать восприятие цвета. Развивать интерес к музыке, развивать желание слушать песни по тематике. («Художественно-эстетическое развитие»).5. Продолжать формировать умение соотносить движения согласно тексту. («Физическое развитие»)Предварительная работа:1. Рассматривание иллюстраций о ВОВ.2. Беседа о героическом прошлом нашей страны.3. Прослушивание популярных песен ВОВ.4. Чтение стихов и рассказов о ВОВ.5. Рассматривание картин «День Победы».6. Заучивание стихов и пословиц.Материалы и оборудование:- Плакаты военных лет.- Показ презентации;- Аудиозаписи песен «Священная война» (муз. А. Александрова, слова В. Лебедева-Кумача) и «День Победы» (муз. Д. Тухманова, слова В. Харитонова).Этапы деятельностиДеятельность педагогаДеятельность детейПланируемый результат1. Организационно-мотивационный 2. ОсновнойВоспитатель:9 Мая весь наш народ отмечает великий праздник — День Победы. Давно, когда вас еще не было на свете, ребята, наша страна называлась Советский Союз. Тогда все люди жили дружно и мирно. Никто и не думал, что на нашу прекрасную Родину может напасть враг.Вот сорок первый год, конец июня,И люди спать легли спокойно накануне.Но утром уже знала вся страна,Что началась ужасная война. И вдруг, на рассвете, 22 июня 1941 года, в 4 часа утра, без объявления войны, немецкие войска пересекли границу нашего государства. Мирную жизнь людей нарушили взрывы снарядов. Так началась Великая Отечественная Война. Тогда все новости люди узнавали по радио. Поэтому утром 22 июня 1941 г диктор по радио объявил о начале войны. (звучит аудиозапись голоса Левитана с объявлением о нападении фашисткой Германии на Советский Союз).Воспитатель:Все жители нашей страны: мужчины и женщины, и даже дети, встали на защиту нашей Родины.- Ребята, что такое Родина?- Наша Родина – Россия.Воспитатель:Родина – это страна, где родился человек; но есть ещё понятие «малой родины» - это его родной город или село, где он родился и вырос, получил образование, где живут его родители, друзья. Как бы хорошо не было человеку на чужбине, его всегда будет тянуть в родные места. Никто не может забыть свою Родину, она всегда будет в его сердце. Поэтому каждый человек должен любить и защищать свою родину.Ответы детей: Родина – это та страна, где человек родился и живет.Дети проявили заинтересованность, готовность вступить во взаимодействие с воспитателем.Чтение стихотворения «Родина»Родина моя любимая.Знаешь, как я тебя люблю?Все что сердцу близкое, родимое:Речку, лес и солнце и зарю.Родина, она одна, единственная,Родина - она родная мать.Если будет ей необходимо,За нее сумеем постоять.- Много событий пережила Россия за свою многовековую историю. Наша страна всегда привлекала к себе пристальное внимание своими богатствами: и огромными территориальными просторами, и природными ресурсами. Поэтому не раз нападали на нашу страну враги.22 июня 1941 года на нашу страну напал новый враг – фашистская Германия. Началась Великая Отечественная война. Это была трудная оборонительная война. Много наших солдат погибло в этой войне. Эта война длилась долгих 4 года.- Ребята, что такое война?- Это ужас, страх, голод, разруха, боль утрат, смерть.Воспитатель:- Внезапно огромные силы противника двинулись на нашу Родину: танки, пехота, самолеты, артиллерия. Немецкие самолеты бомбили все жизненно важные пункты: аэродромы, железнодорожные станции, заводы, так же бомбили больницы и жилые дома. - Ребята, почему фашисты напали на нашу страну?- Они хотели уничтожить нашу страну, а людей сделать своими рабами;- На наших русских людях немцы ставили опыты; они ненавидели наш народ;- Они хотели стереть Советский Союз с лица земли.Воспитатель: Каждая семья провожала на войну отца, сына, мужа брата.Со слезами прощались, зная, что возможно уже никогда не увидят их вновь. В первые дни войны появился плакат «Родина-мать зовет!». Посмотрите, художник изобразил нашу Родину в виде немолодой женщины, держащей в руках присягу, а за ее спиной ощетинились штыки защитников Отчизны. На защиту Родины встал весь народ: и молодые и старые, женщины и дети. Все, кто остались в тылу рыли окопы, заменили своих мужчин у станков и в поле, шили теплые вещи для фронта.- И в те грозные дни, словно клятва Родине, звучала песня «Священная война» (звучит запись песни музыка А. Александрова, слова В. Лебедева-Кумача).-Ребята, а какие близкие по значению слова можно подобрать к слову «враг»?Воспитатель:- Скажите, как люди защищали свои города?Воспитатель:- Молодцы, ребята.- Ребята как вы думаете, чем женщины, старики и дети занимались дома (в тылу, что они делали?- Очень хотели дети, чтобы война поскорее закончилась. И поэтому много помогали взрослым. Дети работали на заводах. Детям небольшого роста ставили подставки, так как они не доставали до станка. Иногда они от голода и усталости падали прямо у станка. Работали ребятишки по 12-14 часов в сутки, спали мало, даже не редко оставались ночевать прямо на заводе. Готовые снаряды приходилось везти летом на лошадях на железнодорожную станцию. С неё отправлялись на фронт поезда. Также собирали грибы и ягоды. Боролись против фашистов в партизанских отрядах. И становились сынами полка, участвовали в боевых действиях и удостаивались наград. Дети быстро становились взрослыми, оказывая посильную помощь взрослым. И становились сынами полка, участвовали в боевых действиях и удостаивались наград. Женщины тоже участвовали в войне: они были связистками, снайперами, врачами и медсестрами. - Но основные боевые действия проходили на фронте.-Ребята, а что это такое – фронт? Кого там можно увидеть? Что там происходит?-Солдаты боролись до последней капли крови: даже раненые, пока могли держать оружие в руках.-Сражались и на море.-И на суше.-И в воздухе. - Гитлеровцы все ближе и ближе подходили к Москве. Они пытались уничтожить сердце нашей родины и таким образом сломить дух наших солдат Они хотели провести операцию «Тайфун». Так называют ураган огромной разрушительной силы. Но защитников Москвы не испугало количество немецко-фашистских войск.-Бойцы и командиры Советской Армии проявили мужество, стойкость и героизм. Бои не затихали ни днем, ни ночью. Наша доблестная армия отстояла столицу нашего государства. -Иногда выпадали минуты затишья: солдаты отдыхали, пели песни и писали письма домой.-Вот такие солдатские треугольники приходили с фронта. Ответы детей.Ответы детей. Дети слушают песню.Отвечают на вопрос: убийцы, фашисты, грабители, захватчики, немцы, поработители.Ответы детей: - Они заклеивали окна бумагой, чтобы немцы не могли их увидеть и разбомбить.- На улицах стояли противотанковые ежи.- Женщины копали противотанковые рвы и траншеи, таскали мешки с песком, чтобы не пропустить врага к своему городу.Ответы детей: Работали на заводах, в полях сеяли зерно, собирали посылки на фронт.Ответы детей: Фронт – это место, где идут бои. Там сражаются бойцы. Там стреляют.Дети знаю что такое «Фронт»2.1. Физминутка А сейчас сделаем разминку и немножко отдохнем.Есть мечта у всех ребят.Мы покажем вам парад.Будем все маршировать,Будем ножки разминать.Ручки в стороны поставим,Самолет летать заставим.Что же нужно для полета?Ручки – крылья самолета.Дети повторяют движения за воспитателем. Дети отдохнули, расслабились, готовы к дальнейшей деятельности.- Ребята, какими были наши солдаты в бою?Воспитатель:- Как называют человека, который проявил храбрость, отвагу, бесстрашие?- Как называют героический, самоотверженный поступок?Воспитатель:- Поэтому тем, кто совершили подвиг – Всем им присвоено звание Героя Советского Союза, а многим из них посмертно.Воспитатель:- Ребята, какие пословицы и поговорки вы знаете о героях, солдатах, войне?Воспитатель рассказывает о маршале Жукове Г. К.- Во главе армии всегда стоят главнокомандующие, которые руководят солдатами и всеми сражениями. Вот об одним из лучших полководцев того времени я хочу вам рассказать. Это был Георгий Константинович Жуков. Там где он командовал фронтом, армия всегда одерживала победу.- Очень тяжелая битва шла за город Сталинград. Фашисты почти разгромили город, но никак не могли его взять. Если бы они взяли Сталинград, то могли выиграть эту войну. Но наши солдаты боролись за каждый дом, за каждый этаж. И мы победили! А руководил нашей армией - Георгий Константинович Жуков. - Также очень тяжелое танковое сражение произошло под городом Курском. Это сражение мы тоже выиграли. А руководил сражением опять Георгий Константинович Жуков.- И самый последний бой с фашистами за город Берлин, столицу Германии, тоже возглавлял Жуков. Наши солдаты водрузили флаг нашей Родины над главным зданием Берлина – Рейхстагом!-И вот наступила долгожданная Победа. Наша армия победила фашистов. -9 мая война, которая длилась 4 года закончилась в Берлине. - Народ помнит и любит Жукова. В Москве есть проспект маршала Жукова. А на Красной площади ему поставлен памятник. Скульптор изобразил Жукова на коне, как победителя! -Но не все вернулись с войны домой. Многие погибли защищая Родину. -В военное время каждый солдат был награжден медалями и орденами, это были боевые заслуги и отличия солдат. У кого-то их было больше, у кого-то меньше, но все они были тяжело заработаны в боях за Родину. И эти медали для солдат были и есть самой дорогой драгоценностью. -Чтобы люди не забывали эту войну, помнили тех, кто отдал свою жизнь, чтобы жили мы с вами в мире – во многих городах был зажжен Вечный огонь.- Вот, ребята, какую тяжелую войну выдержал наш народ. Сейчас еще живы те немногие, кто воевал много лет назад. (Как называют этих людей?).-Правильно их называют ветеранами. В День Победы они надевают все свои военные награды, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы и тех, кто не вернулся с войны. Благодаря ветеранам мы все живем и радуемся, что нет войны. Ветеранов на 9 мая принято поздравлять, дарить подарки, цветы, открытки.У каждого из нас через войну прошли бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки. Они воевали на фронте, трудились день и ночь в тылу – на заводах и фабриках, в колхозах. К сожалению, с каждым годом таких людей становится все и меньше, и поэтому все они должны быть окружены вниманием, почетом и уважением. Нет!” – заявляем мы войне, всем злым и чёрным силам…Должна трава зелёной быть, а небо синим-синим.Ты слышишь, друг, звенят ручьи, поют на ветках птицы.На замечательной земле нам довелось родиться.Так пусть она цветёт всегда, пускай шумит садами.Пусть люди смотрят на неё влюблёнными глазами!Сегодня праздник входит в каждый дом.И радость к людям с ним приходит следом.Мы поздравляем вас с великим днем,С днем нашей славы! С Днем Победы! -Каждый год в День Победы звучит праздничный салют. - Я сейчас я Вам предлагаю послушать песню «День Победы!» Звучит песня «День Победы!». Ответы детей: - смелыми, храбрыми, мужественными, бесстрашными, решительными, неустрашимыми …Ответы детей: герой.Ответы детей: подвиг. Дети рассказывают пословицы и поговорки о войне.- Герой никогда не умрет - он вечно живет.- Герой за славой не гонится.- Худой мир лучше доброй брани.- Если хочешь мира, будь готов к войне.- Без смелости не возьмешь крепости.- Казак без коня, что солдат без ружья.- Не пуля, а человек человека из ружья убивает.- Солдат спит, а служба идет.- Честь солдата береги свято.- До Москвы на танках, а от Москвы на санках.- Живя в мире, не забывай о войне.- Умелый боец везде молодец.- К нам с пушками, а от нас с клюшками.Ответы детей: Ветераны.Дети участвуют в рассказе пословиц и поговорок. 3. Рефлексия деятельности Воспитатель:- О чем мы сегодня говорили? Кто такой Георгий Константинович Жуков? Что вам больше всего запомнилось?Вы у меня молодцы, сегодня вы мои герои, которые заслужили награды и поэтому я вручу вам детские медали.Ответы детей. Дети актуализировали полученные знания.

Если у Вас возникли вопросы, Вы можете найти ответы в разделе Вопрос-ответ. Если же Вы, к сожалению, не нашли ответ , то можете свзаться с нами, отправив нам письмо на электронную почту info@diplom-pedagogu.ru

Материалы, опубликованные участниками конкурсов, на нашем ресурсе, предоставляются только с целью ознакомления. Авторское право представленных работ, принадлежат их авторам. И поэтому использовать опубликованные работы, можно только после получения одобрения со стороны редакции сайта! Точка зрения Администрации сайта, может разниться с взглядами пользователей, относительно опубликованных ими трудов.


Пользователи, опубликовавшие конкурсные материалы, несут полную ответственность за их содержание. Администрация нашего сайта, готова оказать всяческую помощь в решении проблемных вопросов, относящихся к функционированию и наполнению данного ресурса. В случае обнаружения вами в процессе изучения сайта, незаконно используемого контента, просьба незамедлительно уведомить о данном нарушении администрацию, путем заполнения специальной формы.

X