Логопедический КВНдля учащихся 1-4 классов Провела:учитель-логопедДронова А.А.2014 – 2015 год.Логопедический КВНЦель: закреплять знания детей, полученные на логопедических занятиях.ЗАДАЧИ:1.Упражнять детей в умении воспринимать и правильно произносить все звуки речи.2.Упражнять в умении составлять слова из слогов, букв. Закреплять навыки чтения.4.Развивать логическое мышление.5.Воспитывать у детей культуру речевого общения, выразительность и эмоциональность речи. МАТЕРИАЛЫ: презентация, карточки для конкурсов.ХОД ЗАНЯТИЯ:Предварительная работа: дети придумывают названия обеим командам, Выбирается жюри, которое будет оценивать работу команд.1. Приветствие (двух команд): Привет всем, всем, всем! Начинаем КВН.Команда «Знайки»:Мы соперникам своим«Грамотеям» говорим:С вами мы сразимсяИ так просто не сдадимся.Команда «Грамотеи»А мы команде «Знайки»Шлем пламенный приветИ от души желаемЗнать правильный ответ.2. Игра «Волшебный мешочек»С закрытыми глазами достать букву, назвать её, придумать слово, начинающееся на эту букву.3. Отгадать загадки.Я задам сейчас вопросы. Отвечать на них не просто.(отвечает тот, кто первый поднимает руку)1. Запорошила дорожки,Разукрасила окошки.Радость детям подарилаИ на санках прокатила.(Зима)4. Я прихожу с подарками,Блещу огнями яркими,Нарядная, забавная,На Новый год я - главная!(Ёлка)4. Игра «Буквы рассыпались»Н К Г И АО Ш К А ЛЕ С О В К Г И НК С О Ь Л У С А5. Игра «Слоги рассыпались»Собрать слова из слогов, написанных на разноцветных геометрических фигурах. Игра «Лото».Игра для зрителей на внимание “Да или нет”Ведущий:В рифму дайте мне ответСловом “да” иль словом “нет”.Только вы не торопитесь,На крючок не попадитесь!В школе есть урок труда?Борщ – полезная еда?После завтрака обед?Есть колёса у ракет?С улыбкой к зубному идём в кабинет?Зубы в дырках от конфет?Нужен вечером нам свет?Ест бензин велосипед?Вы весёлые всегда?С рукавами есть жилет?Будет вечером рассвет?После пятницы среда?Едут лыжи без следа?5. Игра «Испорченный телефон»Капитан команды получает карточку со скороговоркой, читает, передает на ухо следующему игроку. Последний игрок произносит скороговорку вслух.У осы не усы, не усища, а усики.Шесть мышат в шалаше шуршат.Спит спокойно старый сом, видит сладко сотый сон.Жук жужжит: «Жу-жу, жу-жу, я на веточке сижу».Физминутка. 6. Конкурс на внимание.Ведущий:А сейчас задания на внимание!1.Мама зовет дочку домой. Кто на улице? Кто дома? 2.Волк съел овцу. Кто слабее? 3.Витю слушал воспитатель. Кто говорил? 4.Петю ударил Ваня. Кто драчун?Пальчиковая гимнастика «Чайничек».Вот у нас чайничек, на чайничке крышечка.На крышечке шишечка, в шишечке – дырочка.Из дырочки пар идёт. Пар идёт в дырочку,Дырочка в шишечке, шишечка на крышечке,Крышечка на чайничке.7. ИГРА "Исправь предложение".Командам раздаются карточки с предложениями, которые необходимо прочитать и исправить ошибки.Дед в печи, а дрова на печи. На столе сапожки, под столом лепешки. Жучка будку /булку/ не доела: неохота, надоело. Ехал дядя без жилета /билета/ - заплатил он штраф за это. На поляне лесной вырос зуб /дуб/ молодой.Под кроватью спит Федот, на кровати - Васька кот.8. Турнир: «По дорогам сказок».Работа с презентацией.Итог занятия.Объявление победителей, вручение призов.