Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 11 станицы Андреевской Калининского района Краснодарского краяКонспект НОД для старшей группы «Беседа о лесе».ПодготовилавоспитательМБДОУ д/с № 11 ст. Андреевской Горобец Елена АнатольевнаЦель: утонить и расширить представление детей о лесе; обогащать и систематизировать знания детей о родной природеЗадачи: воспитывать у детей интерес к жизни леса, учить видеть красоту лесного пейзажа на картинах; . воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине, желание о ней заботиться.Материал и оборудование: репродукции картин известных художников: И.И. Шишкина «Утро в сосновом бору», «Сосновый бор»; И.И. Левитана «Березовая роща»; В.М.Васнецова «Дубы» др. Тексты стихотворений знаменитых поэтов: о зиме – «Зимнее утро» А.С. Пушкина; о весне – «Зеленый шум» Н.А. Некрасова; о лете – «Как дымкой даль полей, закрыв на пол часа…» И.А. Бунина; об осени – «Зайчик» А.А. Блока. Игрушка старичок - лесовичок, предметные картинки с изображением хвойных и лиственных деревьев, кустарников, лесных ягод, муляжи грибов, объявление об открытии выставки.Ход занятия.Воспитатель: Здравствуйте ребята! Ой кто то стучит давайте посмотрим кто это? (ответы детей).Воспитатель: Дети кто это? (ответы детей).Воспитатель: правильно это старичок – лесовичок, который хочет услышать, что ребята знают про лес (ответы детей). Вопросы: Кто был в лесу? Что вдели там? Что растет в лесу? Какие животные живут в лесу? (ответы детей).Лесовичок слушает ответы хвалит детей. Затем сообщает, что самые главные жители леса – это деревья, их много, они высокие. Выставляет картинки с изображением разных деревьев, просит ребят назвать их. Спрашивает как они узнали березу, дуб, клен, ель, сосну, рябину. Воспитатель: отгадайте мою загадку: «Сидит – зеленеет, летит – пожелтеет, падает – почернеет». (Лист дерева ).Лесовичок: Правильно! А вы знаете, что леса бывают разные: смешанные, когда встречаются все эти деревья; хвойные темные леса (тайга); в березовых рощах растут одни березы – это светлые леса; в сосновом бору одни сосны, там приятно пахнет смолой. В смешанном лесу под деревьями растут кустарники. Какие кустарники вы знаете? (ответы детей). Еще ниже на земле растут травы, маленькие ягодные кустарнички, грибы. Лесовичок показывает картинки с изображением кустарников, затем выставляет муляж грибов.Воспитатель: отгадайте мо загадки.В чаще леса, вдоль тропинок Возле леса на опушке,Он стоит среди осинок. Украшая темный бор,Шляпка есть, но нет пальто Вырос пестрый как Петрушка,Отгадайте это кто? (подосиновик) Ядовитый …(мухомор)Вдоль лесных дорожек Нет грибов дружней, чем этиМного белых ножек. Знают взрослые и дети – В шляпках разноцветных, На пеньках растут в лесу,Издали заметных, собирай, Как веснушки на носу.Не мешкая, - это …(сыроежки) (опята) На полянке у дорожки Черненька, маленька, сладенька,Красные горошины. Ребятам миленька.Кто мимо пройдет, (черника)Всяк в рот к себе кладет. (земляника) Воспитатель: молодцы ребятишки. Дети я вижу, лесовичок доволен нашими ответами, рассказами. Лесовичок ты доволен?Лесовичок: да! Лес – это замечательное природное богатство. Туда ходят не только за грибами и ягодами, в лес ходят отдыхать, наслаждаться тишиной, прохладой, чистым воздухом, пением птиц. Лес надо ценить и беречь, он красив во все времена года. Мы сейчас пойдем с вами в картинную галерею, которую я для вас устроил, она называется «Круглый год в лесу». На ней представлены картины художников – пейзажистов, которые пишут природу, и анималистов, которые рисуют животных. Здесь представлены картины Шишкина, Левитана. Лес и его обитатели в разное время года.В галерее играет тихая музыка, раздается пение птиц. Воспитатель показывает экспозиции, спрашивает у детей какое время года нарисовано художником на каждой картине. Предлагает самим всмотреться в картины, почувствовать красоту леса, назвать животных. Возле некоторых экспозиций воспитатель читает стихотворение некоторых знаменитых поэтов, тексты которых висят рядом с картинами.Лесовичок прощается с детьми приглашает их в гости в настоящий лес.Воспитатель: Понравилась ли вам выставка? Какая из картин вам больше всего понравилась? Какие бывают леса? Что растет в лесу? Кто живет в лесу?Какие молодцы. Но нам нужно возвращаться в группу.