«Зимующие птицы»Рекомендации родителям. Гуляя вместе с ребёнком в лесу или в парке, наблюдайте за птицами, покажите зимующих птиц: снегиря, синицу. При этом следует рассмотреть их окраску. Уточните строение тела птицы (спинка, грудка, голова, крылья, хвост, лапки). Расскажите, где они живут и чем питаются. Обратите внимание на то, какие птицы часто прилетают во двор, на кормушку (голубь, ворона, галка, воробей, синица). Покормите птиц вместе с ребёнком.Задайте ребенку вопросы:• Каких зимующих птиц ты знаешь?• Почему они называются зимующими?• Чем птицы питаются зимой?• Что для птицы страшнее зимой : холод или голод?• Как можно помочь птицам?Загадайте загадки о зимующих птицах :1. Плотник с острым долотомстроит дом с одним окном… (дятел).2. Кто красуется на веткеВ желтой праздничной жилетке?Это маленькая птичка,А зовут её (синичка)3. Зимой на ветках яблоки! Скорей их собери!И вдруг вспорхнули яблоки. Ведь это. (снегири)4. Эта птица так болтлива, воровата, суетлива,Стрекотунья белобока, а зовут её… (сорока).5. Озорной мальчишка в сереньком пальтишке. (Воробей)Играйте с ребенком в игры:1. «Один – много» (образование множественного числа)Взрослый: «Синица», ребенок: «Синицы» (ворона – вороны, галка – галки и т. д.)2. «Кто как голос подает» (образование новых слов от звукоподражания)Взрослый: «Воробей подает голос: «Чик-чирик», значит, он чирикает».А ворона: «Кар - кар», значит она. «Каркает» (сорока – трещит, синица – цвикает, голубь – воркует и т. д.)3. «Назови ласково» (образование новых слов при помощи суффиксов)Взрослый говорит: «Голубь», ребенок отвечает: «Голубок» (воробей – воробушек, галка – галочка, крыло – крылышко, нога – ноженька и т. д.)4. «Сосчитай-ка» (согласование числительных и существительных)Взрослый начинает счет: «Один голубь», ребенок продолжает: «Два голубя, три голубя, четыре голубя, пять голубей и т. д.)5. «Четвертый лишний» (на классификацию)Взрослый называет три зимующих птицы и одну перелетную, ребенок должен определить какая птица лишняя.«Ворона, ласточка, сорока, голубь»;«Снегирь, кукушка, галка, сорока»;«Жаворонок, ворона, синица, воробей» и т. д.6. «Угадай птицу по описанию».Я сегодня видела на улице птицу : она маленькая, грудка розовая, сидит на ветке как яблочко. Кто это? (Снегирь)Учим с детьми А. ПрокофьевВыбегай поскорей,  Посмотреть на снегирей!Прилетели, прилетели! Стайку встретили метели,А Мороз - красный нос  Им рябинки принёс,Хорошо угостил,  Хорошо подсластил.Зимним вечером поздним  Ярко-алые грозди.Упражнения для пальчиков:«Птицы в кормушке»Птицы к дому подлетелиДва больших пальца обхватывают друг друга,Остальные делают взмахи, как птица крыльямиНа кормушку птички селиДержим одну ладонь параллельно грудиСтали зернышки клеватьДругой рукой, большим и указательным пальчиками,соединенными вместе, ударяем по ладониИ головками киватьСоединяем пальчики вместе, изображая головуптицы и делаем наклоны кистями рук