Цель: воспитывать у детей интерес к занятиям по физической культуре.Задачи:- Продолжать учить перепрыгивать через предметы на двух ногах, подлезать под дугу.- развивать подвижность, координацию движений, умение реагировать на сигнал воспитателя.- воспитывать положительный настрой к занятиям по физической культуре, желание прийти на помощь.Оборудование: осенние листья, гимнастические палки, дуги (обручи), игрушка-мишка, домик медведя.Ход занятия:Мы сегодня не одни.Гости к нам сюда пришли.Чтобы вежливыми бытьНужно «здравствуй» говорить.– Ребятки! Я вас приглашаю в осенний лес к мишке в гости.Ходьба по кругу:Мы идём в осенний лес,Там полным-полно чудесШагают наши ножки по ровненькой дорожке (шагают друг за другом)А потом – прыг-скок, прыг-скок!И попали мы в лесок (прыгают с продвижением вперёд).Где то волк по лесу бродит, мы покажем как он ходит.Волк по лесу шагает, шире лапы расставляет (ходьба широкими шагами).А за ним идёт лиса, хвостиком виляет,Следы заметает (ходьба «по-лисьи»).А за ними ёжик на пяточках шагает,Кверху носик понимает, потом ёжик свернулся в клубок,И покатился по лесу, как колобок (лёгкий бег на носочках).Раз, два, три, четыре, пять! Будем весело шагать!II. Общеразвивающие упражнения. (ОРУ)Вот и пришли мы с вами в лес.-Ребята! Посмотрите, сколько листиков с деревьев нападало. В руки листочки возьмём и играть с ними пойдём.-Ребята! Покажем солнышку наши красивые листочки?!1. И.п. Ноги на ширине ступни, руки внизу. Листья вверх мы поднимаем и тихонько опускаем. (5р)2. И.п. Ноги на ширине плеч, руки с листочками опущены вниз. Наклоны в правую и левую стороны. Мы с листочками играем влево, вправо наклоняем.3. – Поиграем в прятки?!И.п.: ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища. Присесть, спрятаться за листиками. Встать, вернуться в и.п. – 4 раза.4. И.п. Сидя, ноги врозь, руки с листочками за спиной. Наклониться, положить листочки между ног, выпрямиться, спрятать руки за спину. Наклониться взять листочки и спрятать руки за спину.5.И.п. Стоя, ноги вместе, руки на поясе. Положите листочки перед собой на пол и попрыгаем через листочки в одну сторону, потом в другую. (4р).Подняли листочки вверх вдохнули, опустили листочки выдохнули.А теперь бросили листочки.Ребята не скучали и листочки собирали. (дети листочки собирают в вазу)- Сколько у нас листьев? (- много!).- Давайте этот осенний букет мишке подарим?!Основные виды движений.- Ой! Ребята! К дому мишки не пройти! Ветер раскидал ветки деревьев. Давайте перепрыгним через них. (Прыжки через лежащие на полу гимнастические палки.)Дальше с вами мы пойдём под кустиками проползём(подлезание под дугой)- Вот и пришли мы к домику мишки! Сейчас я в домик постучу!Тук-тук! Кто в домике живёт? Кто в невысоком живёт?!Мишка: Кто меня зовёт? Мне спать не даёт?!- Это мы, ребята, пришли! Тебе букет из осенних листьев принесли! Хватит мишка тебе спать, мы хотим с тобой играть!(Мишка радуется, что к нему пришли друзья, проводит подвижную игру: «У медведя во бору»)III. Игра – хоровод «Карусель»Мишка благодарит детей за букет и весёлые игры. Воспитатель просит мишку показать короткую дорогу обратно. Мишка:- По короткой дорожке пойдёте, в детский сад свой попадёте.Муниципальное дошкольное образовательное автономноеучреждение «Детский сад №53 г. ОрскКонспектзанятие по физической культуре «Прогулка в осенний лес»вторая младшая группаВоспитатель 1 кв. кат.Корнева А.А.