Floating Link
ДипломПедагога
Международный информационно - образовательный центр развития

Возникают вопросы? Пишите!
info@diplom-pedagogu.ru



СМИ: ЭЛ № ФС 77-85675
Лицензия: Выписка

Вас ждут награды:

Правила публикации

Как опубликовать статью

Подать заявку

Автор публикации: Рахимова Гузель Миниахметовна

Конспект культурно-досугового мероприятия на тему "Зимняя сказка"

скачать документ

Вернуться назад

МИНИСТЕРСТВО СЕМЬИ, ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАНГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СТАЦИОНАРНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ СЕРАФИМОВСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ -ИНТЕРНАТ ДЛЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ Конспект Культурно-досугового мероприятияна тему «Зимняя сказка» Составитель: Рахимова Г.М.,Воспитатель.с.Серафимовский, 05.01.2022г. Сценарий конкурсно- игровой программы « Зимняя сказка»Цель: разнообразить досуг детей.Задачи :Образовательные: обогатить знания детей.Развивающие: развивать творческое мышление, навыки взаимодействияВоспитательные: воспитывать в детях доброту и взаимопонимание.Форма проведения: конкурсная программа.Реквизиты: призы, карандаши, фломастеры, маркеры, листы бумаги, макет елочки , цветной картон и бумага, клей, ножницы. 2 обруча, 6 конуса, 2 веника.Предварительная работа: изготовление елочки и запись новогодних песен для музыкального конкурса.Музыкально – техническое оснащение: магнитофон и аудиозаписи, ноутбук.Ход мероприятия.Звучит музыка « В гостях у сказки».1 Ведущий: Под Новый год, как в сказке, Полным-полно чудес. Спешит на поезд елка, Покинув зимний лес. И ярко светят звезды, И водят хоровод. Под Новый год, под Новый год, Под Новый, Новый год! Смешинки, как снежинки, Всю ночь летят, летят. И песенки повсюду Веселые звучат. Насвистывает ветер, Метелица поет. Под Новый год, под Новый год, Под Новый, Новый год!2 Ведущий: Добрый день, дорогие дети!Вот и настала зима. Какие зимние месяцы вы знаете?(Ответы детей) Выпал снег, всё кругом стало белым и немножко напоминает сказку – зимнюю сказку Деда Мороза. Именно так называется наш сегодняшний праздник. У вас, несомненно, много неотложных дел и забот, но забудьте о них на некоторое время, постарайтесь хорошо отдохнуть. Насколько хорошо наши участники знают сказки, мы сейчас с вами проверим. 1 Ведущий: Итак, для участия в нашей викторине мы приглашаем наших воспитанников. Встречайте наших участников! Первая команда «Умники», вторая – «Всезнайки».Представление жюри. Музыкальный конкурс.2 Ведущий: Какой же Новый год без песни. А вы, ребята, знаете много песен про новый год и про зиму? А вот сейчас мы и проверим вас. Командам будет предложено отгадать по мелодии песню. 1Ведущий: Какие сказочные виды транспорта вы знаете? (Ступа, сапоги-скороходы, печка, ковер-самолет, карета из тыквы, летучий корабль ...)А теперь надо дополнить имя литературного героя. Я говорю слово, а вы – заканчиваете.Кощей - Бессмертный Василиса - Прекрасная Баба - Яга Змей - Горыныч Сестрица - Алёнушка Мальчик - с-пальчик Иван - царевич Братец - Иванушка Крошечка - Хаврошечка Курочка - Ряба Конёк - Горбунок Царевна - Лягушка Жар - птица Ковёр - самолёт Гуси - Лебеди Иванушка - дурачокЕлена - прекраснаяФинист - ясный соколДоктор - Айболит Почтальон - ПечкинСиньор - ПомидорГоспожа - МетелицаПапа - КарлоСтарик - ХоттабычСтаруха - ШапоклякКарлик – Нос.Сказочный конкурс2 Ведущий: Вы хорошо знаете зимние и новогодние сказки? Значит, вам все сказки знакомы, и героев этих разных сказок вы не перепутаете. Тогда вперед! Слушайте внимательно. Из какой это сказки:1.Королева издаёт приказ о том, чтобы к Новому году была доставлена во дворец полная корзина подснежников, за что обещает наполнить корзину золотом. («12месяцев» С.Я.Маршак)2.- “Тепло ли тебе, красавица?”Не хочется Насте старика огорчать:- “Тепло, тепло, батюшка”, - шепчет,а у самой зуб на зуб не попадает… (Морозко) 3.Идут вёдра по деревне, народ дивится,а Емеля идёт сзади, посмеивается…(По щучьему велению) 4.Красна девица грустна ,–Приближается весна.Ей на солнце тяжко –Слёзы льёт бедняжка. (“Снегурочка”)5.Вот лисичка-сестричка сидитда потихоньку и говорит: “Битый небитого везёт”. (Лисичка-сестричка и серый волк) .6.Это была высокая, статная, величавая женщина в ослепительно белой шубе и шапке из чистого снега. Мальчик сразу узнал её. (Снежная королева).Угадай сказку по иллюстрации (предлагаются иллюстрации из сказок )Физкультминутка “Буратино”.Буратино потянулся,Раз - нагнулся, Два - нагнулся,Руки в стороны развел,Ключик, видно, не нашел.Чтобы ключик нам достать, Нужно на мысочки встать.Нам советует Мальвина:– Станет талия осиной,Если будем наклонятьсяВлево-вправо десять раз.Вот Дюймовочки слова:– Чтоб была спина пряма,Поднимайтесь на носочки,Словно тянетесь к цветочкам.Раз, два, три, четыре, пять.Красной шапочки совет:– Если будешь прыгать, бегать,Проживешь ты много лет.Раз, два, три, четыре, пять.Повторите-ка опять:Раз, два, три, четыре, пять.Дала нам сказка отдохнуть!Отдохнули? Снова в путь!Рукодельный конкурс1 Ведущий: Сейчас нашим командам предлагается сделать новогоднюю елочку из предложенного материала.2 Ведущий: А пока наши команды делают елочку, мы с вами поиграем в игру. Я буду называть вам части тела, а вы должны мне их показать. Например: «Уши, нос, плечи».Сообразительный конкурс1 Ведущий: Дети, а хорошо ли вы знаете загадки о зиме, новом годе и его героях. Задание - командам по очереди предлагается отгадать загадки.Под Новый год пришел он в домТаким румяным толстяком.Но с каждым днем терял он вес,И, наконец, совсем исчез. ( Календарь) Я прихожу с подарками,Блещу огнями яркими,Нарядная, забавная,На Новый год я главная!  ( Ёлка) Зимой в часы веселья.Вишу на яркой ели я,Стреляю, точно пушка.Зовут меня...  (Хлопушка) Жил я посреди двора,Где играет детвора,Но от солнечных лучей,Превратился я в ручей. (Снеговик) Без рук, без топорищаВыстроен мост. (Лёд) В новой стене, в круглом окнеДнём стекло разбито,А за ночь снова вставлено. (Прорубь) Текло, текло,И легло под стекло. (Река подо льдом) Деревянные кони,По снегу скачут,А в снег не проваливаются. (Лыжи) Всё лето стояли,Зимы ожидали.Дождались поры —Помчались с горы.  ( Санки) Льётся речка — мы лежим,Лёд на речке — мы бежим. ( Коньки) Нелегко иногда забираться туда.Но легко и приятно,Прокатиться обратно.  ( Снежная горка).Ну а теперь мы с вами поиграем в сказочные игры и посмотрим, как весело проводите каникулы.Игра « Ёлки А, для начала мы с вами разомнёмся и поиграем в игру “Ёлки”. В лесу растут самые разные елочки: и высокие, и низкие, и широкие, и тонкие. Если я вам говорю “широкие” – становитесь в круг по шире, “тонкие” – становитесь в круг поуже, “высокие” – поднимайте ручки выше, “низкие” – садитесь на корточки”.Эстафета « На метле»Ведущий: Молодцы, ребята! Ну а теперь ребята давайте мы с вами сделаем две команды по 7 человек.Ведущий: Эта с ручкой борода В уголке вас ждёт всегда. Труд её хоть и нескор, Но убрать поможет сор. Постаралась, подмела - Бородатая .( метла)2 Ведущий:Правильно! вторая игра называется “на метле”. Ваша задача: пробежать верхом на метле, обходя каждый конус и ни одного не сбив. Передать метлу следующему игроку. Чья команда справится быстрее, та победит. Задание понятно? Приготовились, начали. Ведущий:  Самой энергичной в этом конкурсе оказалась команда…али.Эстафета « Санки»Ведущий: Ой, насыпало снежка! Вывожу коня-дружка. За верёвочку-узду. Через двор коня веду, С горки вниз на нём лечу,  А назад его тащу (санки).Ведущий: Правильно, ребята, это санки. И сейчас мы проверим вашу быстроту в эстафете “Санки”. Команды строятся 2-мя колоннами. По сигналу 3 игрока от каждой команды: один в “санках” (обруче), другой – в упряжке (спереди обруча), третий – подталкивает сани сзади, бегут до финиша и обратно. Задание понятно? На старт, внимание, марш!1 Ведущий: Молодцы, разгадали все загадки и поиграли. А теперь – слово жюри.(Члены жюри подводят итоги, награждают победителей.)Спасибо вам, ребята, за участие, до свидания.Мероприятие завершается веселой дискотекой. Самоанализ мероприятияДанное мероприятие проводилось в новогодние каникулы.Тема мероприятие: «Зимняя сказка».Цель мероприятия: организация досуга детей на зимних каникулах.Были поставлены следующие задачи:- Образовательные: учить разгадывать загадки и отвечать на вопросы; расширять кругозор детей;- Развивающие: развивать координацию, подвижность, внимательность;-Воспитательные; воспитывать чувство дружбы и сплочённости.Это мероприятие конкурсно - игровой направленности. Оно включало в себе пять этапов ( приветствие, игры, эстафеты, загадки, рефлексия). При проведении мероприятие мы использовали современные образовательные технологии опираясь на требования ФГОС ОУО (ИН): игровые, здоровьесберегающие, ИКТ.Чтобы добиться цели мероприятия, я подобрала загадки, вопросы задания, соответствующие особенностям детей.Материал оказался интересным для детей. В ходе занятия была организована индивидуальная и фронтальная работа воспитанников.Наиболее эффективным оказалось фронтальная работа, так как дети, глядя друг на друга, с интересом выполняли предложенные им задания.Соотношение деятельности педагог- ученик соответствует реализации личностно- ориентированного подхода в обучении; применение диалоговых форм общения, создание проблемных ситуаций, осуществление обратной связи, объём и характер самостоятельной работы.На мероприятии мной использовались следующие средства обучения: наглядный материал, ИКТ.Темп занятия спокойный, динамичный исходя из возможностей группы. Распределение времени было рациональное. Нам удалось уложиться по времени.Мне было легко вести мероприятие. Воспитанники включались в работу активно.В целом мероприятие можно считать эффективным, поставленной цели и задач добилась.

Если у Вас возникли вопросы, Вы можете найти ответы в разделе Вопрос-ответ. Если же Вы, к сожалению, не нашли ответ , то можете свзаться с нами, отправив нам письмо на электронную почту info@diplom-pedagogu.ru

Материалы, опубликованные участниками конкурсов, на нашем ресурсе, предоставляются только с целью ознакомления. Авторское право представленных работ, принадлежат их авторам. И поэтому использовать опубликованные работы, можно только после получения одобрения со стороны редакции сайта! Точка зрения Администрации сайта, может разниться с взглядами пользователей, относительно опубликованных ими трудов.


Пользователи, опубликовавшие конкурсные материалы, несут полную ответственность за их содержание. Администрация нашего сайта, готова оказать всяческую помощь в решении проблемных вопросов, относящихся к функционированию и наполнению данного ресурса. В случае обнаружения вами в процессе изучения сайта, незаконно используемого контента, просьба незамедлительно уведомить о данном нарушении администрацию, путем заполнения специальной формы.

X