Методическое пособие лэпбук«АЗБУКА ЗДОРОВЬЯ»Автор: Медведева Марина НиколаевнаМуниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад №370 Красноармейского района Волгограда» (МОУ «Детского сада № 370 Красноармейского района Волгограда») Воспитатель первой квалификационной категории «АЗБУКА ЗДОРОВЬЯ»Быть здоровым — это модно!Дружно, весело, задорноСтановитесь на зарядку.Организму — подзарядка!Знают взрослые и детиПользу витаминов этих:Фрукты, овощи на грядке —Со здоровьем все в порядке!Также нужно закаляться,Контрастным душем обливаться,Больше бегать и гулять,Не ленится, в меру спать!Ну а с вредными привычкамиМы простимся навсегда!Организм отблагодарит —Будет самый лучший вид!Анна Никулина Лэпбук (Lapbook в переводе с анг. lap–перекрывать, скреплять; book - книга) – это папка с кармашками, окошками, мини-книгами и всевозможными вкладками, в которую помещены материалы на одну тему («наколенная книга», «тематическая папка»). Данное методическое пособие выполнено в соответствии с основными требованиями ФГОС. Оно трансформируемое, многофункциональное, интересное детям и педагогам, а так же предназначено к работе с детьми средней – старшей группы детского сада, как в индивидуальной, так и в коллективной работе во время режимных моментов и в НОД. В наше время в процессе воспитания и обучения детей одной из главных задач является сохранение их здоровья. Представление о здоровом образе жизни в первую очередь дети получают из семьи и из дошкольного учреждения, которое они посещают. Тема здорового образа жизни была всегда и есть актуальна. Цель создания лэпбука: способствовать формированию и закреплению представления детей о здоровом образе жизни (спорте, правильном питании, гигиене) и направлено на развитие логического и творческого мышления детей.Задачи: 1.Закреплять знания детей:об органах чувств человека об одежде человека по сезонам годао полезных и вредных продуктахо видах спортао режиме дня дошкольникао гигиене2. Стимулировать активность, способствовать развитию коммуникативных навыков3. Развивать речь детей, обогащать и активизировать словарный запас детей4. Повышать уровень интеллектуального развития На титульной странице лэпбука находятся: название и стих о здоровом образе жизни. На первой странице я поместила книжку – малышку «Загадки» (загадки о здоровом образе жизни, о полезных продуктах, о режиме дня); кармашки с карточками для дидактической игры «Полезные и вредные продукты»; дидактическая игра в форме цветка «Мои помощники» (фото предметов личной гигиены); пословицы и поговорки о здоровье, детки узнают по начальным фразам. На второй странице разместила кармашки с карточками для дидактических игр: «Виды спорта», «Опасно – безопасно», «Пять органов чувств» и книжку – раскладушку «Бережём своё здоровье или Правила доктора Неболейко». Третья страница содержит кармашки с карточками и часы для дидактических игр «Утро начинается …» (режим дня дошкольника), «Правильно оденься на прогулку», мини книжку – раскладушку, а так же мини – плакаты «Азбука здоровья" и «Чистота – залог здоровья» (по которым провожу с детьми беседы об основных компонентах здоровья). На четвёртой странице разместила: карман с книжками - блокнотами «Пальчиковая гимнастика», « Гимнастика для глаз», «Комплекс дыхательной гимнастики», книжку - раскладушку с комплексом гимнастики для профилактики плоскостопия для использования в НОД, развлечениях, совместной деятельности и других формах работы с детьми, так же дети могут самостоятельно использовать картотеки. И на последней пятой странице находятся два больших конверта с составляющими лэпбука для вариативности. Это методическое пособие лэпбук имеет форму папки – раскладушки. На страницах которой я использовала: книжки – блокноты, фигурные кармашки (корзинки), книжки – раскладушки, книжки – малышки, книжки – гармошки, часы. Создание данного лэпбука является одним из видов совместной деятельности взрослого (воспитатель) и детей. Методическое пособие представляет отличный способ для повторения пройденного материала. В любое удобное время ребенок просто открывает Лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку. А так же может самостоятельно собирать и организовывать  информацию. Тема моего самообразования «Здоровьесберегающие технологии, используемые в ДОУ», на этом фоне и был создан  лэпбук «Азбука здоровья» . Для его создания, изготовила дид. игры:«Полезные и вредные продукты» Цель: закреплять представление детей о том, какая еда полезная, а какая - вредная для организма подвести их к пониманию противоречия: мне нравится эта еда, а моему организму она полезна?«Мои помощники» Цель: закрепление знаний о средствах гигиены, их назначении и правильном применении«Виды спорта» Цель: познакомить детей с разными  видами спорта, спортивным инвентарем, создание у детей мотивации заниматься физической культурой и спортом«Опасно – безопасно» Цель: закрепить у детей представления об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту«Пять органов чувств» Цель: познакомить детей с органами чувств и их функциями; сформировать понятие о том, что наши органы чувств (помощники) и имеют большое значение в жизни человека.«Утро начинается…» Цель: приучать детей к выполнению режима дня; закреплять виды деятельности, проводимые в разное время суток.«Правильно оденься на прогулку» Цель: формировать умение различать предметы одежды в зависимости от времени года.17970527559000977901303020003002915-23749000-878840-23622000 3302027178000-280670404050500-35623510604500Литератураhttp://stihi-pro.pp.ua/sid_0_cid_1_tid_2/stihi_pro_zdorovyyy_obraz_jizni.htmlhttps://www.o-detstve.ruhttp://pristor.ru/wp-content/uploads/2017/05/Красивые-картинки-Здоровый-образ-жизни-для-детского-сада-16.https://yandex.ru/images/search?pos=2&img_url=https%3A%2F%2Fsun9-37.userapi.com%2FLBbm1Tr98LDHakxJ-l_r3t5x