Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Украсим чашки для Лунтика»Цель: закреплять умения рисовать гуашью нетрадиционной техникой.Задачи:Обучающие: продолжать знакомить детей с предметами ближайшего окружения чайной посудой, её названием и назначением, активизировать словарь по данной теме.Закреплять знание детей о цвете, продолжать развивать умение рисовать ватными палочками.Развивающие: развивать творческое воображение детей, развивать мелкую моторику рук, способствовать проявлению каждым ребёнком самостоятельности; вызвать у ребят положительные эмоции , связанные с новыми впечатлениями.Воспитательные: воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе.Предварительная работа: чтение стихотворений С. Капутикян «Маша обедает», К.И. Чуковского «Федорино горе», рассматривание обучающих карточек «Посуда»Ход занятий: - Ребята, к нам в гости пришёл Лунтик. Он просит вас ему помочь. У Лунтика скоро день рождения и к нему придут гости. Гостей Лунтик будет угощать вкусным тортом и ароматным чаем из большого красивого чайника в разноцветный горошек. Ребята, а во что чай наливают? Конечно в чашки.Посмотрите, какие красивые чайные чашки в нашей группе. Они расписаны красными цветами. У Лунтика тоже есть чашки для чая, но они белые. А Лунтику очень хочется угостить своих гостей чаем в ярких ,красивых чашках.Физкультминутка:Вот большой стеклянный чайник Очень важный, как начальник. – (Дети надули животик)Вот фарфоровые чашки,Очень крупные, бедняжки.Вот фарфоровые блюдца,Только стукни – разобьются.Вот серебреные ложки,Голова на тонкой ножке.- Как можем помочь Лунтику? Что нужно сделать? Конечно, нужно взять краску и украсить чашки.Давайте, мы с вами сначала сделаем зарядку для глаз. «Прятки»Задачи: Разнообразить движение глаз.Ход: прикрываем и открываем ладошками лицо, приговаривая «спрятались – нашлись».- У нас есть краски разных цветов, а вместо кисточки возьмём ватные палочки. Посмотрите, как можно украсить чашки. Я аккуратно обмакиваю палочку в краску и ставлю точки на чашке. Получаются горошины. -Подумайте, какого цвета будут горошины на чашке, выберите нужную краску, возьмите палочку и приступайте к работе. В ходе занятия воспитатель индивидуально помогает детям. - Ребята, вы молодцы! Очень старались рисовали и ваши пальчики устали.Давайте с пальчиками поиграем.Пальчиковая гимнастика «Помощник»Посуду моет Антошка.(потирать ладони друг о друга)Моет вилку, чашку, ложку.(разгибать пальцы из кулачка, начиная с мизинца)Вымыл блюдце и стакан.И закрыл покрепче кран.(имитирующее движение кистью руки)- Ребята, что мы сегодня с вами делали?-Правильно, мы украшали чайные чашки для Лунтика.-Как мы это делали?-Ватными палочками рисовали горошины на чашке разными красками.Давайте покажем Лунтику какие замечательные чашки у вас получились. Какие они яркие, красивые. Гости Лунтика будут очень довольны. Спасибовам ребята.