Игра – инсценировкадля детей раннего возраста«Спички детям не игрушки».38411156794500Цель:познакомить в игровой форме детей с правилами поведения при пожаре;закрепить знания правил пожарной безопасности через игровые двигательные ситуации;побуждать воспитанников самостоятельно действовать в роли;научить воспитанников следить за действиями партнёров.Предварительная работа: Чтение произведений: Цыферов Г. Н. «Жил на свете слоненок», Волынский Т. «Кошкин Дом», «Путаница».Рассматривание иллюстраций: тушение огня: водой, песком (землёй).37268158509000Материалы: иллюстрация по ПБ, машина МЧС, огнетушитель, каски, пожарные машины, шланг пожарный, лейки, дрова, фонарик для имитация огня, красная бумага, дом, Кошка игрушка, дерево – лес, герои пожарные, доктор, чемодан для доктора, спички (игрушечные), бумага белая.ХОД ИГРЫ.Получили письмо от Кошки с приглашением на чаепитие. Воспитатель предлагает вспомнить правило поведения во время путешествия в Игре «Хлопай-топай»:Воспитатель: Я буду перечислять различные действия. Если они безопасны – вы хлопайте, а если названные действия могут привести к пожару – топайте:- рисовать можно? (хлопают);- читать? (хлопают);- поджигать бумагу? (топают);- петь песни? (хлопают);- лепить из пластилина?  (хлопают);- вырезать из бумаги? (хлопают);- играть в мяч? (хлопают);- зажигать свечки? (топают);- играть со спичками? (топают)Воспитатель хвалит детей.Вдруг неожиданно ребенок находит спички, рассматривает и предлагает своему другу попробовать зажечь кусочек бумаги (из любопытства). Воспитатель в это время имитирует огонь и, показывает детям как быстро бумага загорелась. Вдруг….послышали крики о помощи!!!!!….На помощь пришли все друзья, которые не растерялись позвонить по номеру 101 и 03. Благодаря МЧС, пожарным, скорой помощи и, конечно же, ДРУЗЬЯМ, их находчивости и умению правильно предотвратить распространение огня….пожар был потушен!!!!!Раз! Раз! Раз!И огонь погас!!!!-45085-317500-26035-9144000-26035446214500