Сценарий «Здоровичек»Действие проходит и в музыкальном зале и в спортивном зале.Действующие лица: дети, воспитатель, физрук в роли здоровичка.Цель: Укрепления мышц стопы, с помощью игр.Задачи ортопедических игр:воспитывать сознательное отношение к занятиям;усваивать и закреплять элементы навыков правильной осанки, мелкой моторики пальцев ног;обучать навыкам принимать и фиксировать правильную осанку;обучать правильному выполнению упражнений для формирования осанки и укрепления свода стопы;обучать массажу рук и стоп мячами-массажерами;Ход занятия:Ведущий (Здоровичек): Здравствуйте дети!! Я мистер здоровичек сегодня у нас с вами будет не простое занятие, а целое приключение. Сегодня мы с вами пойдем в страну здоровых ножек. Вы хотите со мной отправится в путешествие? Ну тогда нам следует выполнить ряд упражнений прежде, чем приступить к нашему путешествию. (Выполнения разминки: под музыку лежебоки с флешки и колонки!!!) Ну что у нас с вами есть тропа, по которой нам нужно пройти, вы готовы? А это не простая тропа, тропа для ….(спросить у детей? Укрепления мышц стопы). (Дорожки на ОПА)Ну вот тропу мы прошли по нашей тропе, и подготовили наши ножки к путешествию, а теперь пора и поиграть. Только давайте с вами поделимся на две команды, чтоб было веселее и интереснее играть и состязаться.Игровые действия:(по возрастам)(Средние группы) «Веселые ручки и ножки» Детишки, у нас есть вот такие веселые тропинки, но на них нужно наступать только так, как нарисовано на картинках. Когда один пройдет, второй приступает к прохождению и так друг за другом, пока все не пройдут.(Все возраста) «Не расцепляя рук» Дети встают взявшись за руки и переходят через обруч, не отпуская рук.(Все возраста) Эстафета "Загрузи машину"(Большая машина с кузовом и киндоры игрушки)Дети стоят босиком, по сигналу подбегают к киндерам и пальцами ног поочередно берут и передают в машины, до тех пор пока не перекладут все киндары. Потом подсчитывается количества у каждой команды.4. (Все возраста). «Тактильная дорожка» Дети в командах перекладывают дорожку, перешагивают, доходят до конца, бегут к команде и отдают следующему игроку. Играют пока все не пройдут. Молодцы!!5.(Старшие и подготовительные) Ну, а теперь я вам предлагаю разойтись по 2 испытаниям, одна команда, будет с воспитателем играть «угадайку» надо угадать, что у нас под ногами . Детям поочередно завязываются глаза и они наступают на предметы босиком, называют что. (шарф , разные предметы.) А вторая команда пойдет со мной со здоровичком, пройти по нашей лестнице и позвонить в колокольчик! У кого будет самый звонкий звон, тот удалец на 100%. (Дети поочередно залазиют на гимнастическую стенку, следить за чередованием ног и рук.) 6. (Все возраста) Эстафета с веревочкой. Дети стоят в одну шеренгу, плечо к плечу. Первый ребенок берет пальцами ноги веревочку и передает ее следующему участнику, не опуская на пол.7.(Старшие и подготовительные) Прыжки на мячах хуппах.8.(Старшие и подготовительные) «Лабиринт» Дети одной команды с помощью резинки делают лабиринт, другая часть детей должна пролезть под резинкой и ее не задеть. Потом они меняются местами.МОЛОДЦЫ!! Мы с вами хорошо поиграли, укрепили наши стопы, но вот есть одна не решенная проблема, подарок для вас за то что мы сегодня посетили эту страну, я забыла в таинственном лабиринте!!!!Вам придется сейчас идти с вашим воспитателям в загадочный лабиринт и пройти там по тропам здоровья, всем по очереди, но запомните в лабиринте нужно правильно идти, чтоб не запутаться, и каждый из вас должен найти по одной букве, а когда вы все окажитесь в конце лабиринта, вам нужно будет составить слово ,а кода вы его составите получите полезный подарок. (Дети вместе с воспитателем идут в лабиринт, под его контролем проходит, в начале стоит воспитатель и отправляет детей по одному, в конце стоит еще один взрослый, который встречает детей и сообщает, чтоб шел следующий. Когда вся группа окажется в конце лабиринта, сделать сюрпризный момент, появления конфет, допустим спускания с потолка на леске!)